En este audiolibro, el autor Gregorio Luri nos ofrece un exhaustivo análisis de la educación actual, con el objetivo de animarnos a volver a una escuela en donde el conocimiento valioso y las prácticas respaldadas por evidencias sean realmente el eje central. Luri argumenta que si la escuela está en crisis, no es por ser una institución antigua, sino por haber olvidado su verdadera función: reducir la brecha entre la ignorancia y el conocimiento poderoso en el menor tiempo posible y con el mayor número de alumnos.
Vivimos en tiempos pedagógicamente extraños y en ocasiones estrictamente estúpidos. El autor define como estúpidos a aquellos que carecen de una representación crítica de su ignorancia. Luri critica a aquellos que presumen de fomentar el pensamiento crítico mientras aplican metodologías carentes de apoyo empírico o incluso con evidencias empíricas que las cuestionan. ¿Cómo podemos no despreciar el conocimiento en los centros educativos y enfocarnos únicamente en la diversión y la felicidad?
En la era de Google, se insiste en que ya no hay conocimientos poderosos, sino buscadores poderosos y competencias fluidas. Sin embargo, esto deja desamparados a aquellos que no tienen acceso a estas herramientas y la escuela, al perder los argumentos para defender su nobleza, se empeña en ser entretenida. Pero, ¿no merecen los niños algo más que una escuela divertida? Aquellos que no encontrarán en ningún otro lugar lo que no encuentren en la escuela merecen una educación de calidad y fundamentada en el conocimiento.
En conclusión, La escuela no es un parque de atracciones es un llamado a reflexionar sobre la importancia de una educación basada en el conocimiento y respaldada por evidencias, en contraposición a una escuela que prioriza la diversión y la felicidad por sí solas. Gregorio Luri nos insta a volver a valorar la nobleza de la educación y a asegurarnos de que nuestros hijos reciban una educación de calidad, pues la escuela no es un juego.
